Agile Developer Skills: Agenda

• Wie konvertiert das Team eine Anzahl von User Stories in ein potentiell auslieferbares Inkrement des Produkts?
• Wie erkennt das Team, wie die User Story umgesetzt wird, welche Arbeitsschritte (Tasks) daraus abgeleitet werden müssen?
• Wie bestimmt man, wann eine User Story fertig ist („done“)?
• Wie entwickelt und dokumentiert ein Scrum-Team Richtlinien und Standards für „done“ (Team Charter)?
• Wie vermeidet man „technische Schulden“ (technical debt) und was sind die Auswirkungen solcher Schulden?
• Wie wird bestimmt, wer welche Aufgaben bei der Realisierung des Produkt-Inkrements übernimmt; welche Rollen gibt es im Team?
• Welche Arten von Tests gibt es in der agilen Entwicklung, welche Rolle haben sie, wie und wann werden sie entwickelt und eingesetzt?
• Wie setzt man eine kontinuierliche Integration mit automatisierten Unit- und Akzeptanztests auf und hält sie am Laufen?
• Testgetriebene Entwicklung (TDD)
• Akzeptanztest-getriebene Entwicklung (ATDD)
• Pair-Programming-Techniken im Team
• Refactoring, Patterns und integrierte Nutzung im TDD-Zyklus
• Emergente Architektur und ihr Nutzen für eine inkrementelle Entwicklung
• Reporting und Messung von Geschwindigkeit (velocity) des Teams
• Hindernisse und Beseitigung derselben

• Die agilen Praktiken stehen nicht in einem luftleeren Raum. Sie sind in die Entwicklung eines Produktes eingebettet. Als Mitglied eines Teams absolvieren die Teilnehmer fünf Sprints.
• Kurze konzeptionelle Abschnitte, die sofort um eigene Erfahrungen ergänzt werden
• Vertiefung der Konzepte und Praktiken nach Bedarf und Neigung der Teilnehmer
• Keine Kompromisse: die besten agilen Praktiken werden konsequent angewendet.

Lernziele

• Untersuchung von Architektur und Design mit dem primären Fokus auf den Prinzipien, die eine bessere Testbarkeit und einfacheres Refactoring ermöglichen
• Prinzipien von Architektur in einer agilen Umgebung
• Design-Praktiken in einem agilen Team
• Prinzipien und Vorgehensweisen, die eine bessere Testbarkeit und einfacheres Refactoring ermöglichen
• Anti-Patterns

Schritte

• Emergente Architektur Live als Teil der Aufgabenstellung
• Clean code

Lernziele

• Ein umfassendes Verständnis zur Art, wie agile Teams zusammenarbeiten. Das umfasst u.a.:

  • Zusammenarbeit als ein Team
  • Einbeziehen des Kunden in den Prozess
  • Pair Programming

Schritte

• Diskussion and Reflexion über das Wesen der Zusammenarbeiten bei agilen Methoden
• Jeder Teilnehmer arbeitet als Mitglied eines Scrum Teams während des gesamten Kurses
• Wir raten dringend zur Nutzung von Pair Programming während des Kurses.
• Wir veranstalten „Programmier-Dojos“ am ersten und zweiten Abend
• Wir führen nach jedem der fünf Sprints im Kurs eine Retrospektive durch.
• Backlog-Workshops mit dem Product Owner
• Gemeinsame Erarbeitung von Akzeptanzkriterien

Lernziele

• Testgetriebene Entwicklung (TDD) als Design-Aktivität
• Der TDD-Zyklus: rot, grün, Refactoring
• Unit-Testen: Prinzipien, Praktiken, Vorgehensmuster
• Was macht einen guten Test aus?

Schritte

• Eine Coding Kata pro Tag – TDD-Üben als integraler Bestandteil der täglichen Arbeit
• Coding Dojo
• TDD als durchgängige Praktik beim Entwickeln
• TDD als Treiber für Design-Veränderungen

Lernziele

• Wann soll man refaktorisieren?
• Refactoring-Ziele: Wartbarkeit und Verständlichkeit
• Problemzonen im Code (Code Smells)

Schritte

• Refaktorisieren von schlechtem Code
• Sauberer Code als Teil der Definition of Done

Lernziele

• Kontinuierliche Integration reduziert Integrationsrisiken und verbessert Lieferfähigkeit.
• Bauen und Testen der Software mit einem einzelnen Kommando(„single command build“)
• Erstellen von automatisierten, selbst-testenden und schnellen Builds
• Verbessern der Transparenz und Sichtbarkeit durch automatisches Deployment

Schritte

• Automatischer Build umfasst Kompilat, Unit-Tests und Story-Tests
• Integration als Teil der Definition of Done