Certified Agile Leadership ETO

Der Systemzyklus startet mit der Arbeit in agilen Teams (agil(er) arbeiten). Der Kurs geht davon aus, dass die grundlegenden Ideen und Begriffe von Agilität bereits bekannt sind (siehe unten). Das agile Arbeiten wird Hindernisse aufdecken, die lokal in den Teams nicht gelöst werden können (Hindernisse identifizieren). Im Kurs lernen wir Techniken kennen, mit denen die Hindernisse analysiert und Lösungsansätze über Experimente definiert und getestet werden können (z. B. A3-Technik, Gemba, Causal Loop Diagrams). Diese Lösungen streben stets in Richtung einer vereinfachten Organisationsstruktur (Organisation entwickeln). Dabei werden die Beziehungen zwischen den agilen Teams ebenfalls agil(er) gestaltet; agile Teams machen noch keine agile Organisation. Die agilen Teams müssen agile Beziehungen zueinander haben. Je einfacher die Organisationsstruktur und je agiler die Beziehungen zwischen den Teams, desto flexibler und effektiver können die agilen Teams arbeiten. Und so beginnt der Systemzyklus erneut.

Eine reine systemische Perspektive läuft Gefahr, nur Strukturen und Prozesse zu betrachten und die Beziehungsebene zwischen Menschen zu vernachlässigen. Der Vertrauenszyklus fokussiert daher die Beziehungen zwischen den Beteiligten. Essenziell ist dafür die Stärkung von Vertrauen (Vertrauen stärken). Im Kurs lernen wir Techniken kennen, Vertrauen zu stärken (z. B. Influence Maps, Mutual Learning, Triads). Auf dieser Basis kann Verantwortung wachsen (Verantwortung fördern). Wir beschäftigen uns im Kurs mit unterstützenden Techniken (z. B. Konsent, Advice Process, Power Cycle). Mehr Verantwortung erlaubt die Reduktion der Organisationsstruktur (Organisation entwickeln / descaling). Eine reduzierte Organisationsstruktur erlaubt und erfordert wiederum ein größeres Maß von Vertrauen und der Vertrauenszyklus geht in eine weitere Runde.